Nación apuesta para que las provincias decidan el inicio de clases presenciales

En la mañana de este miércoles el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó que, si bien trabajan para generar un consenso entre los gobernadores que garantice la presencialidad, cada provincia tomará la decisión final para decidir la modalidad de clases que crea más conveniente. Esto se dio 5 días de que el jefe de gabinete, Santiago Cafiero manifestó que la idea es que en marzo inicien las clases normalmente, por lo que se deben extremar los cuidados. 

Así como con las restricciones de circulación nocturna, que funcionan como una recomendación para los gobernadores, quienes definen finalmente de qué modo se implementarán en cada distrito. En ese sentido, según La Nación, Trotta señaló que "hay pautas nacionales para la vuelta a clases, pero las decisiones de cada regreso las tienen las diferentes jurisdicciones".

  En 2020, muchas regiones del país que no tenían circulación comunitaria de Covid 19 perdieron casi un año de clases presenciales, porque la indicación del Ministerio de Educación de la Nación fue suspender las actividades en todas las instituciones académicas, sin importar la situación epidemiológica. A partir de la experiencia, que alejó a muchos estudiantes del acceso a la educación por la falta de recursos para garantizar la enseñanza virtual, Trotta argumentó que se trató de una enseñanza: "Para nosotros es importante entender que muchas de las decisiones de 2020 son parte de la evidencia del marco de la pandemia e implican un aprendizaje", agregó.

Para evitar cerrar escuelas donde no hay riesgo de contagio de Covid 19, el plan del Gobierno es adecuar una modalidad particular de clases que se adapte a cada situación epidemiológica del país. No obstante, de acuerdo a las palabras del ministro, el objetivo es "construir consensos en las 24 jurisdicciones para promover la presencialidad a partir de distintos esquemas de presencialidad creciente". Desde el Gobierno esperan unificar las posturas para garantizar la presencialidad.

"Si tenemos realidades diferentes, tenemos que dar respuestas distintas. A la diversidad de realidades le respondemos con abordajes distintos. En aquellos lugares donde la realidad epidemiológica sea óptima vamos a intensificar la presencialidad", aseguró Trotta.

Con el objetivo de conseguir un consenso nacional que permita "lograr maximizar la presencialidad" en la mayor cantidad de jurisdicciones, el ministro está recorriendo el interior para "promover el regreso seguro a la presencialidad" y dialogar con los gobernadores y ministros de educación de cada provincia.

"Nosotros hemos planteado como agenda que la presencialidad volviera a ser el ordenador de nuestro sistema educativo", sostuvo el ministro, consultado por la posibilidad de que el ciclo lectivo no empezara dentro de las aulas. Pero pese a la voluntad del Ministerio, la última definición se verá reflejada en las decisiones de cada jurisdicción.

Algunos gremios docentes vinculan la presencialidad con la eventual inmunidad de los docentes, en un escenario difícil de proyectar por las dudas que rodean la provisión de dosis de las vacunas contra el Covid 19. Además advirtieron que no van a empezar las clases si las condiciones sanitarias no están dadas. En ese sentido, exigieron la vacunación para los docentes como uno de los requisitos fundamentales para volver a enseñar, a pesar de que "el inicio de clases no está asociado a la vacuna", aseveró Trotta.

"La vacunación para los docentes comenzará en febrero, pero no vamos a lograr vacunar a todos antes del inicio de las clases. El proceso no terminará rápidamente. Vamos a mantener los protocolos necesarios para conseguir un regreso seguro a la presencialidad", agregó el ministro. Será un recurso más para fortalecer el regreso a las aulas y estará articulado con las provincias.